孤恋花

孤恋花美术工作(🙉)者以个性鲜(🕘)明的语言(yan)表现自己视线或心目中(💖)的风景，构成了气象万千(🍽)(qian)的油画语言版图。转化传统资源、研究油画本体、创新(xin)艺术(shu)语言……在油画(😷)风景中，创作者的本真性情、深刻思考悄然流露。

画(hua)面中，一只只振翅飞翔的中(♍)华蜂，体现了传统(🏼)花鸟画的写意之美；新蜂箱、养(🙄)蜂技(ji)术图书等，则为(⏲)作品增添了(le)时代气息。 在创作中，越来越多花鸟画家另辟(pi)蹊径，把传统花鸟画置于更宽广的文(♓)化视野中，将花鸟画的表现优势与重大主题(😃)相融(🗯)合，使作品既彰显传统文化(hua)精神，也(ye)生动反映时代气象。

孤恋花文旅部推出的新一(yi)批乡村(cun)旅游(🔈)精品线路，涵盖(gai)大(🈁)量风格多样的古老民居。 置(🐓)身乡村古建筑群，游客可以感受民俗文化，捕捉(zhuo)浓浓乡愁(📄)。 从福建省泉州市喧(🗯)闹的市区驱车一小时，就来到了有“中国最美休闲乡村”美誉的观山村。 群山环绕之间，观山村古厝林立(🚅)，厝屋与青山、绿水、梯(ti)田、老树交相辉映、融(rong)为(wei)一体。 在这里，晨观日出云海，暮眺晚霞炊(chui)烟，令人心旷神怡、流(liu)连忘返。 早期观山村藏于大山之中，不受外界干扰，村内人文旅游资源得(de)到较好(hao)保存。

伴随着非遗技艺的生活化、大(🥪)众化，以往(🌺)仅在师徒之间口传心授(shou)的传承模式显得单一，社会力(li)量尤其是教育界的(🛳)力量在现代非遗的(de)传承发(fa)展(zhan)过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进(jin)校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(yi)研究基地、开展非遗研培项目、开(kai)设非(⛴)遗选修课(🥠)程，有的中小学、幼儿园也将(🐃)(jiang)非遗(🎳)技(ji)艺融入艺术(🙃)课程和学前教育体(🙇)系，让学生在青少幼不同阶(jie)段都(🤕)能处于(yu)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

孤恋花难当“小华为”在工控市场(chang)的激烈竞争中，汇川技(ji)术(📖)仍能突围，占据较大的市场份额(😹)。